文部科学省が2007年度から開始した
就職指導や悩み事相談などの学生支援に力を入れている
大学などに補助金を出すという事業の名称だ。

関東学院大学は次のプログラム名称で応募し採択された。

「校訓に基づく入学前から卒業後までの総合支援」



昨日1月30日（水）、学内に設置された
本プロジェクト実施委員会の会議に参加した。

プロジェクト内に複数のタスクフォースを設置し、
具体的な調査・研究、構想・実施計画立案、実行
はタスクフォース別に討議する。

私が属するタスクフォースは「メンター養成」を課題とする。


国内では学生へのメンターリング支援事例はすくなく、
したがって参考にすべきメンター養成の事例もない。
学内での制度・しくみ構築には試行錯誤が求められ、
それだけでも課題や障壁が山積だろう。

しかし越えるべき障壁は
プロジェクトに内在するものだけではなさそうだ。


未だ学内には本件にたいする評価が分かれており、
プロジェクトに対する取り組み姿勢に現れている。
本来旗振り役となるべき人も例外ではないという。


昨今の関東学院にあって、積極的に評価すべき
明るい話題であると思うのだが。

道のりは長い。
が、残された時間は多くない。

研究室のエアコンは集中管理されており、
温度設定も研究室では変更できない。

冬場のエアコン稼働時の11月当初は19度だった。
研究室でゼミをしていても寒いと思うことが多々あったが、
その後おそらく要望が続発したのだろう。

あれから4ヶ月弱のあいだに設定温度が1度ずつ高くなり、
今では22度になっている。



ところで、
先日の教授会は皆がコートを着込んで臨んだ。
これまで見たことがない光景だった。

ただし、これは環境対策のためではなく、
暖房故障のため。

楽天のとあるショップで購入した
ヨーグルト類が昨日届いた。

開封してみると、
明治プロビオヨーグルトLG21（120g）
1個が破損、内容物（ヨーグルト）が
段ボール箱の中に散乱していた。

通販は商品を自宅で受け取れるなど、
便利な面もあるが、反面こういったことも。

さっそく購入先に問い合わせると
「代品を早急にお送りします」と。
そこまでは、いい。

しかし、

「発送時には手作業で梱包しており
　破損品をお送りすることはありません。
　破損は、配送時のトラブルと思われます。
　ついては配送会社の佐川急便が状態確認に
　伺いますのでその連絡をお待ち下さい。」

ときた。

すでに商品は洗浄し冷蔵庫の中。
破損した商品も廃棄してある。
そんな余計な時間を都合するのも面倒極まりない。

消費者の都合を考えた対応策をヨロシクと
伝え、現在、返答待ちの状況だ。

･･･はぁ。

きょう一日会議。


･･･はぁ。

ちょっとハマり気味。

赤ワイン(ネブリナ)と飲むヨーグルト(ブルガリア)のカクテル。